自然中心®独创的交互式多功能展台的研学端口设计前，需先思考以下几个问题：

• 展示主题是否有延续的需求。

• 是否可成为教学和研学的主题。

• 是否有足够的教学内容作支撑。

自然中心®在设计有关生态展的展项中，会提炼出各种重点概念作为展示主题，如“平衡”、“关系”、“生存适应”等。以中国三峡工程博物馆“工程厅”设计为例，其中的“创新工程”与“科学民主”展项就可作为研学端口，用以开发并组织研学课程。在南岭自然博物馆“南岭记忆”展厅的设计中，“利用与消费”和“环境对人类社会发展的影响”展项，也可作为研学端口的开发实例。